Terremoto Pelluhue Curanipe Cobquecura

Ubicación:

Según el Servicio Sismológico de Chile, el epicentro se ubicó a 30km de profundidad bajo elocéano Pacífico, en las coordenadas geográficas 36º17'23" S y 73º14'20" W/ latitud -36.290 y longitud -73.239, ubicado a 12,5 kilómetros de la costa chilena y a 17 kilómetros de la localidad de Cobquecura, en la provincia de Ñuble de la VIII región del Bío Bío. El sismo afecto las regiones de: Valparaíso (V), Metropolitana, Libertador General Bernardo O'Higgins (VI), Maule (VII), Bío Bío (VIII), Araucanía (IX); la magnitud fue estimada en 8,8 según la escala sismológica de magnitud de momento.

Dinamismo

Se sabe que el paisaje geográfico cambia constantemente a lo largo del tiempo, ya sea por la intervención del hombre o por cambios naturales, como el que pasó el pasado 27 de febrero, del presente año.

El paisaje de estas regiones afectadas por el terremoto, cambió abruptamente. Muchos edificios cayeron, casas derrumbadas, calles colapsadas, y suelos agrícolas dañados. Así como también, un gran número de muertos y gente herida.

Homogeneidad

Su clima es más bien templado húmedo característico de la costa.

La población de Cobquecura se distribuye en 4.194 habitantes en el sector rural y en 1.493 habitantes en el sector urbano, siendo un 81,2% rural. Esto indica que es una comuna principalmente rural.

Magnitud

Su población comunal según el Censo de 2002, la tasa de crecimiento INE, es de 5.687 habitantes, lo que representa el 0,35% de la población Regional y el 0,04% de la población total del País.
Su densidad demográfica es de 10,3 habitantes por kilómetro cuadrado, casi cuatro veces más baja que la regional, que es de 41,2 habitantes por kilómetro cuadrado.

Impacto del terremoto

Geografía: “Ciencia Social que tiene por objeto el estudio del espacio organizado por los grupos humanos bajo condiciones históricas determinadas”. (Tovar, R. 1986).

En este caso el terremoto del pasado 27 de febrero del presente año, causó un gran impacto en el espacio geográfico, lo que causó no solo consecuencias económicas, políticas, sociales y culturales, si no también graves consecuencias a nivel estructural.

La fuerza causada por la tierra, trajo consigo además la salida del mar, que arrasó con casa, arboles, personas y lo que encontró en su camino, trayendo consigo, pérdidas de vidas, significativas.

A pesar de que Cobquecura, está en las cercanías del mar, no fue afectada por la gran furia del mar. Solo el gran movimiento causó gran devastación en la zona, dejando al pueblo en ruinas. La gran cantidad de casas de adobe que se hallaba en la zona, es no se mantuvo en pie, dejando a varias familias sin tener a donde ir y con el miedo constante, de una nueva replica.

Gran parte del país en ruinas, por el fuerte movimiento. El presidente Sebastián Piñeratras su llegada a palacio, le entregó a cada uno de sus ministros un casco y un cronómetro. “El casco, porque hay que reconstruir y el cronómetro, porque hay que hacerlo muy rápido”, dijo el Presidente.

Bibliografía:

http://www.cobquecura.cl/portal_turi/index.htm#

http://siit2.bcn.cl/nuestropais/regiones.htm

Hombre Político:

El Papa Juan Pablo II, es visto como uno de los Papas, más políticos de la historia, debido a rol que juega en la lucha contra el comunismo y el exterminio de este.

Se mira críticamente su intervención en la política, y su apoyo hacia algunos presidentes y parlamentarios, dejando su rol de lado, cómo servidor de la paz y vocero de la palabra divina.

Un hombre que interviene, por su gran influencia en la iglesia y aporta su poder como ayuda a los que querían derrocar al comunismo, es más se va en contra de su propio pueblo, que lo ayudó a ser elegido Papa, siendo este un pueblo comunista.

Unifico su alianza con los pueblos en contra del comunismo, sin medir la consecuencia d sus actos, ya que muchas personas inocentes murieron o fueron afectadas de alguna manera.

Ser espiritual:

El Papa Juan Pablo II, logra unificar la fe a través, de la liberación del hombre.

“iré donde me llamen, a cada país, cada tierra, especialmente a países pobres, donde hay hambre y guerra. Quiero ser el padre, el amigo el hermano que va de peregrino y misionero a encontrar a todos, que lleva la paz, que confirma en la fe a los hijos y hermanos, defensor de la justicia, de los débiles, que abraza a los pobres, a los perseguidos, que consuela a los encarcelados, a los exiliados, a los que no tienen patria, a los enfermos…”( Papa Juan Pablo II).

El Papa, en su labor unificadora, debió transformar desde el escenario político, para ejercer cambios en lo espiritual.

Lo que se comprende:

Debido a que el Papa Juan Pablo II, conoció desde dentro el sistema soviético, por el hecho de haber nacido en Polonia y conocer los dos sistemas totalitarios que han marcado nuestro siglo, el narcisismo por una parte, con las grandes perdidas humanas y materiales de una guerra y la tortura de los campos de concentración, y por otra parte el comunismo, como régimen de opresión, le permitió forjare un conocimiento, de las consecuencias y formas de ejercer de un país comunista europeo, lo cual podría haber marcado su decisión de efectuar cambios, en su propio país de origen y en el resto del mundo, a partir del cambio de conciencia del mundo.

Desde sus propias vivencias y experiencias con el comunismo y la opresión vivida, es lo que puede marcar, el querer efectuar cambio en el mundo, decidiendo luchar en contra del comunismo, a través de la liberación del hombre.

Uso de la tecnología en el aula

Fenómeno social relevante: Uso de la tecnología en el aula

En la actualidad estamos inmersos dentro de una sociedad que evoluciona día a día en el área de la tecnología.

Los niños hoy en día están en constante contacto con estos avances tecnológicos y suelen manejarlos a la perfección. Navegan, chatean, conocen y compartir con otras culturas a través de un simple “clic”. Ya nada parece imposible, ya a todo se puede acceder.

Debido a esto es que hace algunos años el Ministerio de Educación implementó un proyecto el Plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TIC), el cual estaba orientado al apoyo de la enseñanza y aprendizaje, de acuerdo a la evolución de las tecnologías. Este plan consistía en entregar a los profesores una computadora portátil, un proyector, un telón y un sistema de ampliación de audio. La incorporación de estos recursos es una invitación a los docentes a innovar su práctica pedagógica y reflexionar acerca de su experiencia.

Dentro de un mundo que sigue un constante desarrollo evolutivo, es muy importante que la educación este al margen de esta evolución tecnológica, para poder ir incorporando recursos que le permitirán avanzar hacia una mejor educación y que el aprendizaje de los alumnos pueda ser más significativo dentro de la sociedad

• www.portal.enlaces.cl

Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A

Este fenómeno social se puede relacionar con el Paradigma Explicativo de Bralislaw Malinowski. Quien dice que toda idea y toda creencia cumple alguna función y que esta es indispensable dentro de un todo.

Asimismo el uso de las tecnología en la educación y específicamente dentro del aula, cumple la función de ayudar a que la educación evolucione y pueda acercar a los alumnos hacia un mundo cada vez mas teologizado. Incorporando esta tecnología a la educación formal, el alumno puede tener una visión diferente y mirar en distintas perspectivas. Hoy en día la tecnología es indispensable y engloba a una gran comunidad.